Lutte pour l’égalité réelle

L’ESAAA soutient l’égalité réelle entre toutes les personnes, quelle que soit leur identité de genre, et s’engage contre toutes les discriminations, violences et harcèlements.

HAVRES : cellule de prévention, d’écoute et de soin

Qu’est-ce que la Zone HAVRES ?

La Zone HAVRES constitue, au sein de l’ESAAA, la cellule dédiée à la prévention, à l’écoute et au traitement des situations regroupées sous l’acronyme VHSSRV+ (violences, harcèlement et discriminations sexistes, sexuelles, racistes, validistes, classistes et autres qui ne seraient pas encore nommées). 

Elle s’inscrit dans une dynamique élargie – et toujours au travail – de soin, attentive aux conditions d’étude, de travail et de cohabitation au sein de l’école.

HAVRES articule deux dimensions qui se complètent :

  • Une cellule active : dispositif d’écoute et d’orientation, ancré dans le quotidien de l’établissement.
  • Un espace ressources : lieu d’accès à des contenus documentaires, outils pratiques et supports de sensibilisation, relié à la bibliothèque.

HAVRES opère comme un point d’appui identifiable, mais non exposant. Un lieu où la parole peut se déposer sans jugement, sans être immédiatement sommée de se formaliser.

Un autre lieu-écho vient compléter HAVRES :

  • Une Landing Zone : lieu de repos dédié en priorité aux personnes neuroatypiques.

Modalités de fonctionnement

HAVRES est le lieu de :

  • la 1re écoute : elle désigne le moment initial où une personne entre en contact avec le dispositif. Ce moment conditionne les suites à donner ;
  • la redirection : elle intervient après la première écoute, lorsque la cellule identifie que la situation nécessite des ressources complémentaires ou plus adaptées.

La redirection ne clôt pas l’écoute, elle prolonge l’accompagnement. Elle consiste à proposer un relais vers : 

  • des ressources internes (direction, médecine de prévention, assistance sociale…) ;
  • des ressources externes (associations spécialisées, soutien psychologique, structures de soin, structures de justice…).

Ce choix se fait au cas par cas, en fonction de la nature des faits, des besoins exprimés et du degré d’urgence ou de complexité. La redirection peut prendre la forme d’une mise en relation directe ou d’un accompagnement dans la prise de contact.

La première écoute, comme la redirection, reposent sur des principes de :

  • confidentialité ;
  • respect du rythme de la personne ;
  • non-substitution (ne pas décider à la place de la personne).

Personnes et rôles

– Première écoute :

  • Hélène Donzier – secrétariat pédagogique et vie étudiante
  • Guillaume Dorvillé – enseignant-artiste
  • Ambre Masson – assistante bibliothèque

– Situations liées à des questions de handicap, de queerphobie / homophobie  :

  • Julien Ribeiro – enseignant-artiste

– Organisation de workshops et projets pédagogiques thématiques :

  • Julien Ribeiro – enseignant-artiste
  • Ambre Masson – assistante bibliothèque

– Organisation d’événements de prévention et de sensibilisation :

  • Guillaume Maddaleno – environnement et transitions

– Relations avec des partenaires extérieurs :

  • Hélène Donzier – secrétariat pédagogique et vie étudiante
  • Guillaume Maddaleno – environnement et transitions
  • La direction

La direction en lien avec l’administration est amenée à prendre en charge toute démarche en particulier lorsque celle-ci implique des suites juridiques (administratives ou pénales).

Modalités de contact

  • En appelant ou en venant à la rencontre des référent·x·es
  • En écrivant à l’adresse mail confidentielle : havres@esaaa.fr (relevée par les membres de la première écoute)
  • En écrivant aux personnes référentes

Lieu

Un espace est dédié à la Zone HAVRES. Pendant la période de travaux, il est situé dans le bâtiment F, à proximité du secrétariat pédagogique.

Cet espace doit progressivement être pensé comme un lieu identifiable mais non stigmatisant ; un espace propice à l’échange confidentiel ; un point d’accès aux ressources.

Ressources

La Zone Havres déploie des ressources disponibles à la fois en interne :

  • documentation pratique (guides, fascicules, protocoles) ;
  • veille documentaire thématique assurée par la bibliothèque ;
  • articulation avec médecine de prévention, assistance sociale, direction

et externes en montant des partenariats : 

  • structures sociales et médico-psychologiques ;
  • associations spécialisées (OSTARA) ;
  • dispositifs jeunesse (PAEJ, etc.) ;
  • partenaires institutionnels (USMB, etc.).

À terme, la Zone HAVRES ne se limite pas à la gestion des situations. Elle permet des actions de prévention qui peuvent prendre la forme d’ateliers et des formations pour étudiant·es et équipes, des campagnes d’information ou encore une intégration dans les temps pédagogiques.

Documentation

En cas de besoin pendant la période de fermeture estivale, n’hésitez pas à vous adresser aux partenaires suivants qui sauront vous accompagner au mieux :